\u25aa\tSelene Esparza Rosales particip\u00f3 en el Campamento de Verano de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico, en Bak\u00fa, Azerbaiy\u00e1n
\u25aa\tLos docentes somos agentes del cambio, sembramos la semillita en los alumnos para que sean conscientes y cuiden el mundo que va a ser para ellos: Esparza Rosales
\u25aa\tEn 2022, Gobierno del Estado implement\u00f3 el Programa ALEC, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y el Cozcyt, en colaboraci\u00f3n con Fresnillo PLC, INNOVEC y la OCE
Zacatecas, Zac., 27 de agosto de 2024.- Licenciada en Biolog\u00eda, docente de la Telesecundaria \u00abNi\u00f1os H\u00e9roes\u00bb, en la comunidad Pozo de Gamboa, en el municipio de P\u00e1nuco, Selene Esparza Rosales fue la \u00fanica mexicana y una de las ocho representantes de Am\u00e9rica Latina que particip\u00f3 en el Campamento de Verano de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico (COP29), que se realiz\u00f3 en Bak\u00fa, Azerbaiy\u00e1n, este mes, dirigido a j\u00f3venes educadores de todo el mundo.
Por lo anterior, Selene Esparza es considerada un ejemplo del liderazgo que tiene Zacatecas en la promoci\u00f3n del desarrollo sostenible entre el estudiantado de nivel b\u00e1sico, y de que las y los docentes son agentes de cambio y piezas fundamentales en la Agenda de la Paz 2024, que impulsa el Gobernador David Monreal \u00c1vila.
El Programa de Am\u00e9rica Latina para la Educaci\u00f3n Clim\u00e1tica (ALEC) fue implementado por el Gobierno del Estado, en 2022, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y el Consejo Zacatecano de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (Cozcyt), en colaboraci\u00f3n con la empresa Fresnillo PLC, la Asociaci\u00f3n Innovaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza de la Ciencia (INNOVEC) y la Oficina de Educaci\u00f3n Clim\u00e1tica (OCE).
Durante el Campamento, Selene adquiri\u00f3 nuevos conocimientos y habilidades que le permitir\u00e1n hacer planes de estudio m\u00e1s ecol\u00f3gicos, preparar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de l\u00edderes clim\u00e1ticos y reforzar las estrategias acad\u00e9micas que impulsa en su aula, desde que fue beneficiaria del Programa ALEC.
\u201cTuve la oportunidad de entrelazar experiencias con docentes de diferentes partes del mundo, interesados en hacer un cambio en pro de ni\u00f1as y ni\u00f1os. Establecimos conceptos, revisamos los programas para implementarlos en nuestras planeaciones d\u00eda a d\u00eda y ponerlos en pr\u00e1ctica con los estudiantes\u201d, manifest\u00f3 Selene, quien tiene una Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n y Desarrollo Profesional Docente, por la Universidad Aut\u00f3noma de Zacatecas (UAZ) y es tambi\u00e9n tutora de docentes frente a grupo, de nuevo ingreso.
Junto con 35 docentes del mismo n\u00famero de pa\u00edses y otros tantos de Azerbaiy\u00e1n, con formaci\u00f3n en Biolog\u00eda, Qu\u00edmica, F\u00edsica, Espa\u00f1ol, Formaci\u00f3n de Valores, entre otras materias, la maestra zacatecana aprovech\u00f3 las diferentes visiones que enriquecieron el cambio clim\u00e1tico. La idea, manifest\u00f3, es establecer redes de trabajo e implementar m\u00e1s programas como las Eco-escuelas, la certificaci\u00f3n de green flags y replicar el programa ALEC a otros estados del pa\u00eds.
\u201cEstoy muy agradecida por la oportunidad, me siento muy afortunada. A mis compa\u00f1eros docentes les digo que no somos un sector olvidado, las escuelas rurales estamos trabajando, al igual que las de la capital, y todo lo que hacemos es para nuestros estudiantes, con amor.
\u201cLos docentes somos agentes de cambio, somos quienes sembramos la semillita en los alumnos para que sean conscientes del lugar donde se desarrollan y cuiden el mundo que va a ser para ellos\u201d, agreg\u00f3.
Selene subray\u00f3 que esta experiencia le dio la satisfacci\u00f3n de poner a Zacatecas en el centro de atenci\u00f3n mundial y mostrar que es un estado rico en sus ecosistemas y su gente participa en el cuidado de esta riqueza.
La comprometida docente zacatecana fue seleccionada como representante de M\u00e9xico, por un comit\u00e9 internacional conformado por distintas instituciones como la UNICEF, la UNESCO y la Fundaci\u00f3n Internacional de Programas Ambientales.
Claudia Robles, directora de INNOVEC e impulsora de ALEC en M\u00e9xico, mencion\u00f3 que algunos de los requisitos que tomaron en cuenta para la selecci\u00f3n fue: que se tratara de j\u00f3venes, para impulsarlos a la educaci\u00f3n clim\u00e1tica y que sean parte de la soluci\u00f3n al reto ambiental; que pudieran hablar ingl\u00e9s; que fueran maestros frente a grupo, de educaci\u00f3n b\u00e1sica (primaria o secundaria) y que hubieran implementado programas de educaci\u00f3n en cambio clim\u00e1tico.
Entre las candidaturas que se presentaron hab\u00eda docentes del Estado de M\u00e9xico, Tlaxcala y Zacatecas.
El Cozcyt invita a las y los docentes zacatecanos a participar en estos programas de relevancia para la comunidad escolar y la sociedad en general; les pide enviar su proyecto de Educaci\u00f3n Clim\u00e1tica para concursar en la TechearsCOP, evento internacional creado por la OCE, para resaltar el trabajo de los profesores y el papel clave que desempe\u00f1an en la respuesta global al cambio clim\u00e1tico.
Dicho evento se llevar\u00e1 a cabo en el marco de la COP29, que se celebrar\u00e1 en Azerbaiy\u00e1n, del 11 al 22 de noviembre de 2024. Los docentes interesados pueden consultar la convocatoria en https:\/\/www.oce.global\/es\/teacherscop.
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